簡(jiǎn)要描述:寧夏大型生化培養(yǎng)箱SPX-1000種子發(fā)芽箱70升產(chǎn)品說明:JTONE品牌SPX系列生化培養(yǎng)箱廣泛應(yīng)用于細(xì)菌、霉菌、微生物、組織細(xì)胞的培養(yǎng)保存以及水質(zhì)分析與BOD測(cè)試,適合育種試驗(yàn)、植物栽培。是生物、遺傳工程、醫(yī)學(xué)、防疫、環(huán)境保護(hù)、農(nóng)林畜牧等行業(yè)的科研機(jī)構(gòu)、大專院校、生產(chǎn)單位或部門實(shí)驗(yàn)室的重要試驗(yàn)設(shè)備。
詳細(xì)介紹
品牌 | JTONE/聚同 | 控溫范圍 | 0~50℃ |
---|---|---|---|
容量規(guī)格 | 1000升 | 溫度均勻性 | ±0.8℃ |
價(jià)格區(qū)間 | 5千-1萬 |
寧夏大型生化培養(yǎng)箱SPX-1000種子發(fā)芽箱70升技術(shù)參數(shù):
型號(hào) | 容積( L) | 控溫范圍(℃) | 控溫精度(℃) | 外型尺寸mm(寬×深×高) |
SPX-450 | 450 | 0~50 | ±0.8 | 643×648×1850 |
SPX-600 | 600 | 1265×594×1525 | ||
SPX-1000 | 1000 | 1215×648×1850 | ||
SPX-1250 | 1250 | 1798×675×1830 | ||
SPX-1500 | 1500 | 1892×760×1830 | ||
SPX-2000 | 2000 | 2395×760×1880 |
寧夏大型生化培養(yǎng)箱SPX-1000種子發(fā)芽箱70升實(shí)驗(yàn)室生化培養(yǎng)箱使用方法簡(jiǎn)介
1、溫度設(shè)定:按下“SET”鍵,當(dāng)溫度顯示后一位數(shù)碼管右下角的小數(shù)點(diǎn)亮?xí)r,即進(jìn)入溫度的設(shè)置狀態(tài),再按“▲”或“▼”鍵來確認(rèn)培養(yǎng)箱本次設(shè)定溫度(設(shè)定的溫度范圍為5℃~50℃)。當(dāng)上述3、4步驟完成時(shí),按下“ENTER”確認(rèn)鍵以確認(rèn)培養(yǎng)箱本次工作時(shí)間及培養(yǎng)箱內(nèi)的工作溫度(設(shè)定溫度)。注意:當(dāng)溫度設(shè)定確認(rèn)之后,不能隨意頻繁的來回設(shè)定溫度,以免壓縮機(jī)啟動(dòng)頻繁,造成壓縮機(jī)出現(xiàn)過載現(xiàn)象,影響壓縮機(jī)的使用壽命。
2、將培養(yǎng)箱放于平整堅(jiān)實(shí)的地面上,調(diào)節(jié)箱體下端兩支撐螺桿,使箱體安置平穩(wěn)。
3、時(shí)間設(shè)定:時(shí)間設(shè)定包括“分鐘”與“小時(shí)”的設(shè)定。按下“SET”設(shè)置鍵,當(dāng)“分鐘”數(shù)碼管顯示位的右下角小數(shù)點(diǎn)亮,即進(jìn)入“分鐘”的設(shè)置狀態(tài),再按“▲”或“▼”鍵來確認(rèn)培養(yǎng)箱本次工作的“分鐘”時(shí)間(長(zhǎng)為59分鐘);再按“SET”鍵,當(dāng)“小時(shí)”數(shù)碼管顯示位的右下角小數(shù)點(diǎn)亮?xí)r,即進(jìn)入“小時(shí)”的設(shè)置狀態(tài),再按“▲”或“▼”鍵來確認(rèn)培養(yǎng)箱本次工作的“小時(shí)”時(shí)間(長(zhǎng)為99小時(shí))。實(shí)驗(yàn)室
4、插上電源插座(電源應(yīng)有良好接地),按下“電源開關(guān)”,顯示屏亮,此時(shí)顯示屏所顯示的是培養(yǎng)箱室內(nèi)的實(shí)際溫度及其工作時(shí)間。
5、如需查看培養(yǎng)箱本次所設(shè)的工作時(shí)間及溫度,按下“SET”鍵,顯示面板即顯示所設(shè)定的時(shí)間及溫度,再按下“ENTER”鍵,培養(yǎng)箱的顯示值回復(fù)到原來的工作狀態(tài)。
產(chǎn)品說明:
JTONE品牌SPX系列生化培養(yǎng)箱廣泛應(yīng)用于細(xì)菌、霉菌、微生物、組織細(xì)胞的培養(yǎng)保存以及水質(zhì)分析與BOD測(cè)試,適合育種試驗(yàn)、植物栽培。是生物、遺傳工程、醫(yī)學(xué)、防疫、環(huán)境保護(hù)、農(nóng)林畜牧等行業(yè)的科研機(jī)構(gòu)、大專院校、生產(chǎn)單位或部門實(shí)驗(yàn)室的重要試驗(yàn)設(shè)備。
生化培養(yǎng)箱是生物體從環(huán)境中取得物質(zhì),轉(zhuǎn)化為體內(nèi)新的物質(zhì)的過程,也叫同化作用;后者是生物體內(nèi)的原有物質(zhì)轉(zhuǎn)化為環(huán)境中的物質(zhì),也叫異化作用。
同化和異化的過程都由一系列中間步驟組成。中間代謝就是研究其中的化學(xué)途徑的。如糖元、脂肪和蛋白質(zhì)的異化是各自通過不同的途徑分解成葡萄糖、脂肪酸和氨基酸,然后再氧化生成乙酰輔酶A,進(jìn)入三羧酸循環(huán),生成二氧化碳。
在物質(zhì)代謝的過程中還伴隨有能量的變化。由于結(jié)構(gòu)分析技術(shù)的進(jìn)展,使人們能在分子水平上深入研究它們的各種功能。酶的催化原理的研究是這方面突出的例子。生化培養(yǎng)箱結(jié)構(gòu)域是個(gè)較緊密的具有特殊功能的區(qū)域,連結(jié)各結(jié)構(gòu)域之間的肽鏈有一定的活動(dòng)余地,允許各結(jié)構(gòu)域之間有某種程度的相對(duì)運(yùn)動(dòng)。蛋白質(zhì)的側(cè)鏈更是無時(shí)無刻不在快速運(yùn)動(dòng)之中。蛋白質(zhì)分子內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)性是它們執(zhí)行各種功能的重要基礎(chǔ)。
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